Alunos do Colégio Estadual Velho Chico desenvolvem projeto interdisciplinar sobre a história de Carinhanha e o bicentenário da Bahia

Alunos do ensino médio do colégio estadual Velho Chico, em Carinhanha, no oeste da Bahia, fizeram um trabalho escolar (projeto interdisciplinar), que abordou a história de Carinhanha e o bicentenário da Bahia.

O conteúdo abordou importantes eventos do brasil ao município de Carinhanha. Os alunos iniciaram uma discussão sobre o Brasil (escrito com z), referenciando uma música “Querelas do Brasil”, interpretada pela cantora Elis Regina, fomentando a valorização da cultura brasileira, a visão estereotipada do Brasil, os valores e as crenças. As reflexões fazem um caminho do Brasil para Bahia até chegar à cidade de Carinhanha.

O documentário foi elaborado e concluído dia 16 de agosto, véspera do aniversário da cidade de Carinhanha, que é 17/08.

Veja no documento abaixo a íntegra do trabalho!

DO BRAZIL, BRASIL A CARINHANHA/BA: memórias do nosso sertão

Carinhanha/BA

Agosto/2023

INTRODUÇÃO

Com vistas para o (re) conhecimento do território baiano, com perspectiva de culminar o bicentenário da Bahia, bem como os 114 anos do município de Carinhanha, a Área de Linguagens e suas Tecnologias do Colégio Estadual Velho Chico desenvolveu um projeto interdisciplinar que perpassa o currículo escolar e dialoga para além das disciplinas isoladas e de áreas afins, uma vez que coloca em prática um conjunto de ações desenvolvidas pelos educandos a partir das vivências, resgatando valores e refletindo sobre as experiências de nativos e pessoas experimentadas pelos mais diferentes trabalhos.

O projeto “Do Brazil, Brasil a Carinhanha/BA”, inicia fazendo uma discussão sobre o Brasil (escrito com z), referenciando uma música “Querelas do Brasil”, interpretada pela cantora Elis Regina, fomentando a valorização da cultura brasileira, a visão estereotipada do Brasil, os valores e as crenças. As reflexões foram destinadas fazendo um caminho do Brasil para Bahia até chegar à cidade de Carinhanha, proporcionando aos alunos uma aproximação maior entre a teoria discutida na escola e o seu cotidiano.  Dessa forma, o objetivo desse trabalho concentrou em valorizar a cultura do território baiano, com vistas para o bicentenário da Bahia, reconhecendo sujeitos que corroboraram para o desenvolvimento do município de Carinhanha.

METODOLOGIA

O projeto foi trabalhado por todos os professores da Área de Linguagens em parceria com a Área de Ciências da Natureza. Esse processo teve início um mês antes da primeira culminância, de forma que os educandos pudessem compreender a proposta e realizar as produções. Essas atividades foram desenvolvidas em duas etapas:

Etapa 1: Aquarelas da Bahia[1] – culminada em 5 de julho de 2023. Neste momento, foram desenvolvidas várias atividades abordando sobre a Bahia, uma vez que a Independência acontecera em 2 de julho. As atividades desenvolvidas neste dia foram subdivididas nos turnos matutino, vespertino e noturno, sendo: Hino da Independência da Bahia cantado por um coral formado pelos alunos; Jornal literário: encenação de entrevista com o escritor Gregório de Matos; Releitura do poema “Navio Negreiro”; Desfile dos personagens do livro “Capitães de Areia” de Jorge Amado e desfile dos vaqueiros; Sabores da Bahia: exposição e degustação de comidas típicas; Danças regionais baianas; Exposição dos Escritores baianos, empreendimentos e cooperativas da Bahia, bem como pessoas famosas; apresentações da fauna e da flora baiana. E encerramentos com os talentos dos alunos cantores do colégio.

Etapa 2: Pérolas de Carinhanha/BA[2] – cuja realização aconteceu dia 15 de agosto de 2023, próximo do aniversário da cidade. As ações foram todas voltadas para o município, uma vez que a proposta era de (com) memorar a diversidade do lugar, do povo, da cultura, e das histórias que muito enriquecem a sociedade carinhanhense. Desse modo, as práticas foram: Apresentação por vídeo do Hino da Independência da Bahia traduzido em Libras por alunas. Apresentação do Hino de Carinhanha cantado por um discente e com interpretação simultânea em Libras feito por alunos e professora; Desfile das pérolas de Carinhanha (pessoas que foram homenageadas pelos alunos devido as contribuições feitas pelo município) e desfile do empoderamento da mulher vaqueira carinhanhense e baiana; Reprodução do vídeo feito com Honorato Ribeiro e vídeo da toada; Sabores de Carinhanha: exposição e degustação de comidas típicas do município; Apresentação de chás medicinais cultivado na região; Declamação do poema de Cícero Porto; Pega do boi e entrevista com o vaqueiro. Peça teatral; Reprodução dos vídeos “história de pescador”, produzido por alunos com pescadores da cidade; Reprodução do vídeo elaborado pelos alunos através da releitura da fotografia, homenageando sujeitos que de algum modo fez parte no desenvolvimento e crescimento da cidade. Por fim, um bate bola com o professor e diretor da instituição, Professor Alberto, compartilhando vivências, recordando as memórias de uma sociedade simples, mas de grande riqueza cultural.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Diante das atividades propostas, percebemos o quanto é enriquecedor trabalhar com os elementos que nos pertencem, conhecer nossa história, nosso povo, nossas memórias, viajar por décadas atrás e poder reconhecer as influências que os patriarcas e as matriarcas fizeram pelo município e como cada memória ainda está presente no povo. Essas ações proporcionaram aos jovens educandos e toda a comunidade escolar a valorização do pertencimento e da territorialidade, descobrindo apenas uma pontinha do tesouro escondido há 114 anos, e que de lutas e emoções vividas pelo município, Carinhanha vem construindo seu legado, provocando admirações pela gente que por ela passa.

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CLEITON COUTO

ELISIANE S. SOUZA S. COSTA

FABRÍCIA RUBEM

IVETE EVANGELISTA DIAS MOURA

MAGDA PEREIRA LIMA

MARCELA BRANDÃO

MARIA JOSÉ OLIVEIRA

PRISCILA GUSMÃO COSTA

WESLEY BRUNNO NASCIMENTO

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Publicado em: 21/08/2023 – 18:40

Da redação